terça-feira, 13 de setembro de 2011
O Grande Dia
VISITA A CASA DE IDOSOS VÓ LAURA
Foi um momento muito especial, logo que chegamos fomos recebidos por uma senhora muito cativante pediu um abraço a todos os alunos, foi muito emocionante ver a alegria estampada em seu sorriso. Depois nos juntamos a um grupo maior de idosos onde fomos recebidos com muito carinho e expectativa as crianças passaram abraçando um por um e neste momento percebi que realmente o sonho social estava se concretizando. Após desenvolvermos as atividades planejadas as crianças foram convidadas a conhecer o quarto de um senhor que pinta quadros, suas paredes são tomadas por suas obras, um ambiente colorido e alegre.
No momento de irmos embora uma das senhoras começou a chorar, perguntei a ela o motivo do choro e ela me relatou que estava muito emocionada e que estava pensando em tanta coisa, também me pediu para voltarmos mais vezes. As crianças também não queriam ir embora mais infelizmente tínhamos hora para retornamos a nossa escola e os vozinhos precisavam retornar as suas atividades de rotina.
Acredito que este momento vai ficar guardado no coraçãozinho de cada uma das crianças e no meu também.
Professora Fabiana
Foi um momento muito especial, logo que chegamos fomos recebidos por uma senhora muito cativante pediu um abraço a todos os alunos, foi muito emocionante ver a alegria estampada em seu sorriso. Depois nos juntamos a um grupo maior de idosos onde fomos recebidos com muito carinho e expectativa as crianças passaram abraçando um por um e neste momento percebi que realmente o sonho social estava se concretizando. Após desenvolvermos as atividades planejadas as crianças foram convidadas a conhecer o quarto de um senhor que pinta quadros, suas paredes são tomadas por suas obras, um ambiente colorido e alegre.
No momento de irmos embora uma das senhoras começou a chorar, perguntei a ela o motivo do choro e ela me relatou que estava muito emocionada e que estava pensando em tanta coisa, também me pediu para voltarmos mais vezes. As crianças também não queriam ir embora mais infelizmente tínhamos hora para retornamos a nossa escola e os vozinhos precisavam retornar as suas atividades de rotina.
Acredito que este momento vai ficar guardado no coraçãozinho de cada uma das crianças e no meu também.
Professora Fabiana
Sonho Social Infantil II - 2011
Definimos então o nosso sonho social: Visita a casa de idosos Vó Laura, também definimos as atividades que iríamos desenvolver:
· História do Gato xadrez
· Desenho com canetinha
· Músicas: Borboletinha, Macaquinho e Casa Torta.
A visita foi agendada para o dia 22 de junho das 14:00 às 15:00
· História do Gato xadrez
· Desenho com canetinha
· Músicas: Borboletinha, Macaquinho e Casa Torta.
A visita foi agendada para o dia 22 de junho das 14:00 às 15:00
Conversa Após a História
Depois da história conversei com meus alunos a respeito de que deveríamos pensar em algo onde poderíamos levar a felicidade e a alegria a alguém. Sugeri a idéia de visitarmos uma casa de idosos, expliquei que lá moram velhinhos que por algum motivo não vivem com suas famílias e seus netinhos e o que eles mais precisam e de carinho e atenção e que nós poderíamos oferecer isso a eles.
Logo já surgiram várias idéias:
· Evellyn: A gente pode contar a história do Gato Xadrez para eles.
· Kelber: Eles gostam de música professora?
· Kevin: A gente pode levar folha e canetinha para desenhar com eles.
· Alessandro: Pode levar brinquedo, para brincar com eles.
· Lívia: Vamos levar massinha?
Logo já surgiram várias idéias:
· Evellyn: A gente pode contar a história do Gato Xadrez para eles.
· Kelber: Eles gostam de música professora?
· Kevin: A gente pode levar folha e canetinha para desenhar com eles.
· Alessandro: Pode levar brinquedo, para brincar com eles.
· Lívia: Vamos levar massinha?
História: O Passáro Sem Cor
É a história de um pássaro que não tinha cor e por isso vivia triste, um dia encontrou um velho pássaro sábio que lhe disse que era especial e que tinha cores que ninguém conseguia ver e que deveria descobrir a sua magia para ser o mais colorido, sua missão era sair voando e ajudando os outro. Cada vez que ajudava alguém era visto de uma cor: vermelho, verde, amarelo, rosa e azul no final da história se torna o passar mais colorido e também reencontra o velho sábio e lhe pergunta:
-Como soube que eu era mágico e tinha todas as cores?
O velho disse:
-Você tinha a bondade nos olhos, a inteligência nas suas perguntas e a vontade de nunca dizer “não” para quem pede ajuda.
Sonho Social
Desenvolvemos várias conversas durante todo o projeto e confesso que no início pensei que teria dificuldade em despertar nas crianças a importância social do projeto, mas com as histórias e conversas desenvolvidas durante o semestre a minha turminha me surpreendeu quando fiz a pergunta: COMO PODEMOS AJUDAR AS PESSOAS?
Todas as respostas tiveram o valor do calor humano como dar carinho, atenção e proteção.
Resposta dos alunos :
· Kaic: Brincar com as pessoas
· Igor: Conversar com a pessoa para ela ficar feliz
· Heron: Fazer carinho nas pessoas
· Kelber: Dar presente para as pessoas
Cheguei a esta pergunta por que primeiro perguntei o que o Bombeiro fazia, e surgiu a resposta: AJUDA AS PESSOAS! A partir daí passamos a pensar em como poderíamos também ajudar as pessoas.
Todas as respostas tiveram o valor do calor humano como dar carinho, atenção e proteção.
Resposta dos alunos :
· Kaic: Brincar com as pessoas
· Igor: Conversar com a pessoa para ela ficar feliz
· Heron: Fazer carinho nas pessoas
· Kelber: Dar presente para as pessoas
Cheguei a esta pergunta por que primeiro perguntei o que o Bombeiro fazia, e surgiu a resposta: AJUDA AS PESSOAS! A partir daí passamos a pensar em como poderíamos também ajudar as pessoas.
Entrevista com o Bombeiro
Após definir a profissão mais escolhida da sala, foi agenda uma visita do soldado OZ, que desenvolve a atividade de Bombeiro em nossa cidade, neste momento as crianças tiveram a oportunidade de sanar suas dúvidas e curiosidades.
Perguntas desenvolvidas pelos alunos do infantil II
· Heloiza : O que você fez para ser Bombeiro?
· Gabriel: Você prende ladrão?
· Francisco: Você dirige caminhão?
· Igor: Você apaga fogo?
· Kelber: Como sai a água do caminhão para apagar o fogo?
segunda-feira, 13 de junho de 2011
Leitura da história: O sonho do Girassol
Em outro momento foi feito a leitura da história: O Sonho do Girassol, onde um girassol tinha o sonho de voar, para realizar seu sonho ele simplesmente fechou os olhos e imaginou que estava voando.
Logo após a história coloquei uma música instrumental e pedi para que cada um fechassem os olhos e imaginassem assim que estavam realizando seus sonhos, em seguida cada um comentou como foi imaginar e com isso podemos relembrar os sonhos de todos.
Logo após a história coloquei uma música instrumental e pedi para que cada um fechassem os olhos e imaginassem assim que estavam realizando seus sonhos, em seguida cada um comentou como foi imaginar e com isso podemos relembrar os sonhos de todos.
segunda-feira, 30 de maio de 2011
Pesquisa de Cada Profissão
Foi enviada para casa uma pesquisa, onde juntamente com a família as crianças tiveram a oportunidade de pesquisarem sobre a profissão escolhida.
Depois que as pesquisas retornaram a escola, todas foram socializadas em um momento de roda e agrupadas por profissão. Logo verifiquei que a profissão mais escolhida por minha turma foi a de Bombeiro
Depois que as pesquisas retornaram a escola, todas foram socializadas em um momento de roda e agrupadas por profissão. Logo verifiquei que a profissão mais escolhida por minha turma foi a de Bombeiro
sexta-feira, 13 de maio de 2011
Início do Projeto com as Crianças
HISTÓRIA: O SONHO DE TEBI
Em primeiro momento foi feito a leitura da historia: O Sonho de Tebi, onde conta a história de um menino que não queria estudar, porém tinha o sonho de ser um astronauta, no decorrer da história Tebi descobre que para realizar seu sonho ele precisa estudar. No final Tebi realiza seu sonho.
Depois da história as crianças foram levadas a refletirem sobre o assunto abordado na história e também tiveram a oportunidade de relatar seus próprios sonhos.
segunda-feira, 2 de maio de 2011
Reunião de Pais
No início do ano, na primeira reunião de pais foi esclarecido aos pais presentes como seria desenvolvido o projeto “ O Mundo é o Reflexo das Nossas Ações” e sua importância.
Foi perguntado aos pais:
· Quando crianças, vocês tiveram a oportunidade de dizer qual era o seu sonho?
· Vocês se lembram dos sonhos que tinham?
· Chegaram a realizar algum?
· E hoje na vida adulta. Quais são os seus sonhos?
Os pais registraram os seus sonhos atuais em um papel em forma de nuvem e juntos montamos o Céu dos Sonhos.Com esta dinâmica foi possível mostrar aos pais a importância do SER e não só do TER na vida de todos e principalmente nas vidas de nossas crianças.
Foi perguntado aos pais:
· Quando crianças, vocês tiveram a oportunidade de dizer qual era o seu sonho?
· Vocês se lembram dos sonhos que tinham?
· Chegaram a realizar algum?
· E hoje na vida adulta. Quais são os seus sonhos?
Os pais registraram os seus sonhos atuais em um papel em forma de nuvem e juntos montamos o Céu dos Sonhos.Com esta dinâmica foi possível mostrar aos pais a importância do SER e não só do TER na vida de todos e principalmente nas vidas de nossas crianças.
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